广东2019年1月自考09235《设计原理》真题及答案

一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1.时装设计与成衣设计属于现代设计形态的（A）
A.染织服装设计
B.现代环境设计
C.非物质设计
D.视觉传达设计
2.文艺复兴时期，（B）也在“素描”的意义上使用“disegno”,不过，他把它作为绘画与科学的共同基础，以此将绘画从一种手工技能提升为“科学”，“disegno”显然已经突破了“素描”的含义。
A.米开朗琪罗
B.达·芬奇
C.瓦萨里
D.柏拉图
3.让设计更加宜人化，符合人和生理与心理需求，属于（A）的内涵。
A.人机工程学
B.绿色设计
C.情感设计
D.人性化设计
4.设计的艺术手法主要有：艺术创造、艺术抽象、艺术造型、艺术装饰和（C）
A.艺术再现
B.艺术表现
C.艺术解构
D.艺术结构
5.20世纪二三十年代在法国、美国、英国等国家开展的一场风格特殊的设计运动是（B）
A.工艺美术运动
B.装饰艺术运动
C.新艺术运动
D.现代艺术运动
6.设计企业可分为两种基本类型:一类是企业内的设计部门，另一类是（B）
A.独立的设计部门
B.独立的设计公司
C.跨国的设计部门
D.跨国的设计公司
7.常见的设计企业结构形态有:垂直式结构和（A）
A.矩阵式结构
B.横向式结构
C.平行式结构
D.纵向式结构
8.战后的（B），更是在不满于美国将包豪斯功能主义设计变为商业化设计，怀着重新振作德国理性设计，用设计让德国经济在二战废墟上站立起来的目标而从事设计的。
A.包豪斯
B.乌尔姆设计学院
C.魏玛工艺美术学院
D.英国皇家美术学院
9.设计起源于人类早期的造物活动，产生于人类生产工具、（D）的制造中。
A.活动工具
B.生产材料
C.生产器具
D.生活用具
10.人类文化大体分为三部分：一是器物文化；二是行为文化；三是（C）
A.精神文化
B.物质文化
C.观念文化
D.民族文化
11.现代产品设计必须满足以下基本要求：一是功能性要求；二是审美性要求；三是经济性要求；四是创造性要求；五是（C）
A.心理性要求
B.情感性要求
C.适应性要求
D.新颖性要求
12.产品设计的基本要素中设计的目的指的是（A）
A.功能
B.造型形象
C.审美
D.物质技术
13.对人类活动空间进行的设计是（D）
A.工业设计
B.视觉传达设计
C.平面设计
D.环境艺术设计
14.协调（C）的相互关系，形成完整、和谐、美观、舒适宜人的人类活动空间，是环境艺术设计的中心课题。
A.“人—空间—环境”
B.“人—建筑—空间”
C.“人—建筑—环境”
D.“人—空间—建筑”
15.现代字体设计的产生，得益于19世纪80年代在英国产生的工艺美术运动和20世纪初具有国际性的新美术运动。（B）、结构和功能的整体性是其强调的设计基本原理。
A.形式
B.装饰
C.色彩
D.造型
16.除了标题、广告语和（C）三种基本要素外，字体还可以图形形式出现在招贴广告的主体中。
A.文案
B.句子
C.正文
D.内容
17.CIS代表的是（B）
A.企业理念系统
B.企业识别系统
C.企业行为系统
D.企业视觉系统
18.染织图案设计要适合于生产工艺的制制作要求，适应于人们的审美心理，要考虑形式因素和（A）
A.实用因素
B.功能因素
C.美感因素
D.质感因素
19.所谓非物质社会，就是人们常说的（D）、信息社会或服务型社会。
A.情感化社会
B.人性化社会
C.平面化社会
D.数字化社会
20.设计界面中的（B）涉及外部环境因素对人的信息传递。
A.功能性设计界面
B.环境性设计界面
C.情感性设计界面
D.交互性设计界面
二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。
21.新艺术运动的风格特征主要有（AC）
A.弯曲
B.菱形
C.直线型风格
D.斜线
E.圆形
22.视知觉的规律性有（ABCD）
A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性
E.标准性
23.设计美学有着自己特殊的内涵，它是（ABCD）等范畴的有机融合。
A.技术美
B.功能美
C.形式美
D.艺术美
E.材料美
24.一般来说，现代设计教育应该主要包括（CD）
A.思想教育
B.情感教育
C.艺术教育
D.技术教育
E.理想教育
25.设计批评者是指（CDE）
A.设计的生产者
B.设计的传播者
C.设计的欣赏者
D.设计的使用者
E.设计的评价者
26.从性质上，线条可以分为（ACE）
A.实际的线
B.水平线
C.隐藏的线
D.垂直线
E.精神的线
27.设计的一般原则有（ACD）
A.统一与多样
B.水平与垂直
C.平衡与节奏
D.比例和尺度
E.静态与动态
28.在思维的层次上，设计思维必然包含了（DE）这两种思维的特质，也就是设计思维是这两种思维方式的整合的结果。
A.具象思维
B.抽象思维
C.动态思维
D.科学思维
E.艺术思维
29.灵感触发是设计中关键点，然而，整个设计活动，是一个系统完整的过程，包括（ABCDE）和整合等多个阶段。
A.界定
B.创新
C.分析
D.制作
E.反思
30.下列属于雷蒙德·罗维设计的产品有（ABCDE）
A.汽车
B.火车头
C.灰狗巴士
D.超级市场
E.航空航天器
三、名词解释题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。
31.明度
物体在光线照射下由于受光的多少自然会出现明暗面的区别。所谓明度就是指从最暗的深色到最亮的浅色之间的各种明暗层次。
32.科学思维
科学思维或逻辑思维，它是种锁链式的、环环相扣递进式的线性思维方式。它表现为对现象的间接的、概括的认识，用抽象的或逻辑的方式进行概括，并采用抽象媒介（概念、理论、数字、公式等）进行思维。
33.绿色设计的原则
绿色设计的原则：即防止设计对生态与环境的破坏，防止社会过于物质化，防止传统文化的葬送和人性人情的失落，防止人类的异化，使人类能够健康、自然、适度、诗意地生活。
四、简答题：本大题共2小题，每小题8分，共16分。
34.简述线条在设计中的作用。
答：作为设计元素，线条的作用是多方面的。
（1）线传达情绪和感觉。线由运动创造并具有无穷的变化可能。线的奇妙之处在于共暗示力，它似乎能传达所有的情绪和感觉。在艺术表现上，线条往往被用于传达一定的象征意义（也可以用自己的语言适当阐述）。
（2）定义形状。线可以描绘和定义形状，构成形状的轮廓线。线条可以刺激触觉。线条可以用来表示二维空间。线条可以用来显示明度。线条在工业产品设计和建筑设计领域等更多设计领域，发挥着更多的功能。（也可以用自己的语言适当阐述）。
35.简述头脑风暴法的基本含义。
答：头脑风暴法是在1938年由现代创造学的创始人、美国学者阿厉克斯·奥斯本首次提出，最初用于广告设计，是一种集体、突击性开发创造性思维的方法。头脑风暴法是以集体讨论的方式，最大限度地挖掘集体每一位成员的潜能，使参与者能够自由表达，无拘无束地表达自己的意见和提案，让各种思想火花自由碰撞，好像掀起一场头脑风暴。在讨论过程中，它不忽视任何一种建议，以此在尽可能多的解决方案中选择最佳的方案。
36.简述设计师的形态创造能力。
答：设计师的形态创造能力，主要是指设计师在专业训练和实践的基础上，掌握了形态的特征和构成元素，能够围绕设计主题，运用各形式元素组合、创造出独特的形态和能力。形态创造是设计构思的一部分，形态既是设计构思的工具，也是设计创意的体现。
五、论述题：本大题共2小题，每小题12分，共24分。
37.试论述设计原则中的水平平衡，并举例说明。
答：水平平衡是受制于地球重力而最常见的一种平衡，自然界中的袋鼠，就是自然平衡中最经典的一个例子。它收紧尾部，与后腿的动作相协调，能在陆地上以平衡、完美而又节奏的动作跳跃相当远的距离。水平平衡的原理可以用杠杆图示简明地表现出来。如果在杠杆两边放上重量相同的东西，而且它们距支点的距离相等，这种平衡是对称的；重量和体积不同时所达到的平衡就是非对称平衡了。桥梁设计中，水平衡的概念非常重要，它是桥梁设计的出发点。桥梁是为了凌空跨越障碍，目的是构筑一条水平方向上能路越定障碍的通路，这里的障碍可能是河流、峡谷、湖泊等。对称又与秩序、平等、庄重有关。宗族盾徽上的图案通常都是对称设计，在某些小地方有些许变化来标志宗族的身份。
38.试论述团队设计的含义及在团队设计中需注意的事项。
答：团队设计，是当今设计界比较流行的一种集体工作方式。团队设计是指围绕解决某一项问题而建立起一个包括众多成员的工作团队，要求成员相互激发、相互配合、相互支持，讲究团队协作精神，共同有效地完成工作任务。形成良好的团队精神，充分发挥集体的智慧，是团队设计的目的。
团队设计一般要注意以下几个方面：
（1）领导者。团队设计首先要有一个领导者，这个领导者必须是一个懂得尊重成员并能够在共同工作的过程中培养工作热情的人。
（2）交互作用。主要表现在三个方面:其一，信息沟通。其二，协作。其三，协商。
（3）目标。团队有一个明确的工作目标，成员理解和支持工作目标，致力于实现工作目标，并学会为实现工作目标而协同工作。
（4）快乐。最好的设计团队，往往工作空间中洋溢着满意和快乐。
（5）策略。团队的建立往往来源于一个需待解决的问题，管理者将这个问题交给团队，并随着工作的展开及成员在工作中能力的增长而逐步使团队成员负起更重要的职责。
（6）教育。团队成员、领导者都需要教育，工作的监督者或者管理者要考虑安排多方面的教育培训。
（7）奖励。要有奖励机制，激发成员工作的积极性。