2010年4月广东自考学前教育心理学真题00882

广东省2010年4月高等教育自学考试

学前教育心理学试题

课程代码：00882

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是(     )

A.智力高者必定有高创造性

B.高创造性者智力未必高

C.高智力是高创造性的必要而非充分条件

D.高智力是高创造性的充分必要条件

2.问题解决的基本过程分为(     )

A.实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题

B.提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论

C.发现问题、分析问题、提出假设与验证假设

D.提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论

3.维特罗克提出了学生学习的(     )

A.同化模式 B.生成模式

C.顺应模式 D.启发模式

4.下列说法符合奥苏伯尔观点的是(     )

A.接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习

B.接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习

C.接受学习与发现学习都必然导致意义学习

D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的

5.智力技能按其性质可分为(     )

A.感知技能与思维技能 B.决策技能与推理技能

C.元认知技能与决策技能 D.监控技能与反思技能

6.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的(     )

A.跳的动作、跑的动作与抓握动作

B.坐的动作、走的动作与跑的动作