2010年1月广东自考小学数学教学研究真题03330

广东省2010年1月高等教育自学考试

小学数学教学研究试题

课程代码：03330

一、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。

1.测试试卷编制和评析是小学数学教师的一种基本功。(      )

2.数学学习的意志属于数学学习的非认知因素。(      )

3.直觉与灵感，通常被认为是直觉思维的两种基本形式。(      )

4.“含有未知数的等式叫做方程”是约定式定义方式。(      )

5.培养学生的思维能力是计算教学的重要任务。(      )

二、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.学习了整数除法中商不变的性质，再学习分数的基本性质以及比的基本性质，都可以通过类比建立前后规则的关系。这样的学习属于(      )

A.上位学习                                                    B.下位学习    

C.并列学习                                                    D.强化学习

2.说出在教学中要教给学生什么样的学习方法，以及如何指导学生学习数学等，是说课中______所包括的基本内容。(      )

A.说教材                                                       B.说教法

C.说学法                                                       D.说教学过程

3.在下列的教学方法中，由美国心理学家R.M.加涅倡导的是(      )

A.指导教学法                                                B.结构教学法

C.范例教学法                                                D.情景教学法

4.关于“5×4”，学生不仅知道结果等于20，而且知道这是5个4连加，符号“×”表示求相同加数和的运算。这表明学生的数学学习是一种(      )

A.机械学习                                                    B.有意义的学习

C.接受学习                                                    D.发现学习

5.数学学习，不仅要理解结论的正确性，懂得所用方法的意义与作用，而且还要考虑条件可