2005年4月广东自考学前心理学真题00384

全国2005年4月高等教育自学考试

学前心理学试题

课程代码：00384

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为     (   )

A.转折期                             B.敏感期

C.危机期                             D.过渡期

2.儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是(   )

A.由笼统到分化                       B.由具体到抽象

C.由被动到主动                       D.由不齐全到齐全

3.学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是(   )

A.2～3岁                             B.3～4岁

C.4～5岁                             D.5～6岁

4.人类认识活动的核心是(   )

A.记忆                               B.感觉

C.知觉                               D.思维

5.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对(   )

A.胆汁质的孩子                       B.多血质的孩子

C.粘液质的孩子                       D.抑郁质的孩子

6.一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的(   )

A.整体性                             B.独特性

C.稳定性                             D.社会性

7.学前儿童自我评价发展迅速的时期是(   )

A.1～2岁                             B.3～4岁

C.4～5岁                             D.5～6岁

8.现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有(   )

A.可变性                             B.整体性

C.阶段性                             D.稳定性

9.幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对