2004年7月广东自考幼儿园课程真题00394

全国2004年7月高等教育自学考试

幼儿园课程试题

课程代码：00394

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)

1.针对传统教育的教材、教师和课堂三中心，一种以学习者为中心的课程，即认为课程就是（　　　）开始出现并始终成为20世纪课程改革中的一面颇具号召力的旗帜。

A.学习科目和教材                                          B.儿童在校获得的学习经验

C.学校组织的学习活动                            D.教学计划

2.幼儿园课程不是适龄儿童必须学习和完成的“任务”，不具有强制性和普遍性，这说明它具有（　　　）。

A.基础性                                                        B.非义务性

C.适宜发展性                                          D.启蒙性

3.（　　　）原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平处在幼儿的“最近发展区”。

A.兴趣性                                                        B.发展适宜性

C.价值性                                                 D.基础性

4.在幼儿园课程内容的组织方法中，（　　　）较注重知识本身的系统性和逻辑性。

A.论理组织法                                                 B.心理组织法

C.学科组织法                                          D.问题组织法

5.幼儿园课程内容的（　　　）原则是指加强课程内容之间、内容和学生的学习经验之间以及学习经验相互之间的有机联系，以帮助儿童把从各领域所学到的知识和先后获得的各种经验加以统整和贯通。

A.顺序性                                                        B.连续性

C.整合性                                                 D.科学性

6.幼儿园的（　　　）评价，主要是要了解方案及其要素是否科学，课程结构是否合理。

A.课程方案                                              B.实施过程

C.课程效果                                              D.课程背景

7.科学的课程评价标准的（　　　）特征要求评价结果能向各类对象提供丰富的信息，并对

课程的发展、应用和推广有一定的影响作用。

A.准确性                                                        B.有用性

C.合法性                                                 D.可行性

8.（　　　）是在教学活动结束后过一段时间再进行的评价，其目的是为了了解幼儿是否获得真正的学习，学习效果是否能够保持并能够运用、迁移。

A.前评价                                                        B.活动过程中的评价