2004年10月广东自考学前游戏论真题00399

全国2004年10月高等教育自学考试

学前游戏论试题

课程代码：00399

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.亲子游戏的显著特点是（　　　）

A.规则性                                   B.开放性                     C.情感性                     D.目的性

2.以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（　　　）

A.单独游戏                         B.平行游戏                  C.联合游戏                  D.合作游戏

3.按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（　　　）

A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏

B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏

C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏

D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏

4.儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（　　　）

A.感觉运动游戏                                                     B.象征性游戏

C.结构游戏                                                            D.规则游戏

5.“复演说”的代表人物是（　　　）

A.霍尔                                B.皮亚杰                     C.夸美纽斯                  D.康德

6.用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为（　　　）

A.关系性游戏治疗                                                        B.非指导性游戏治疗

C.分析性游戏治疗                                                 D.发泄性游戏治疗

7.一个孩子在他的认知图式中没有羊的概念，在第一次看到羊以后，他对原有的认知结构进行了调整，增加了羊的概念，这一现象属于（　　　）

A.冲突                                B.顺应                         C.同化                         D.平衡

8.“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（　　　）

A.维果茨基                         B.皮亚杰                     C.夸美纽斯                  D.席勒

9.游戏觉醒理论建立在下列哪一学说的基础上？（　　　）

A.内驱力学说                            B.外驱力学说              C.活动学说                  D.情绪学说

10.教育史上第一个系统研究游戏的教育价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是

（　　　）

A.蒙台梭利                         B.福禄培尔                  C.皮亚杰                     D.夸美纽斯

11.游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘），来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（　　　）