2011年1月广东自考小学数学教学论真题00411

全国2011年1月高等教育自学考试

小学数学教学论试题

课程代码：00411

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．培养小学生的数学能力最终是要提高他们的(      )

A．计算能力                                              B．初步数学思维能力

C．空间观念                                              D．解决实际问题能力

2．在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是(      )

A．杜威                                                     B．赫尔巴特

C．克伯屈                                                  D．卢梭

3．狭义的教材是指(      )

A．教学指导书                                           B．教科书

C．教学软件                                              D．练习册

4．认知——发现学习理论的创建者是(      )

A．布鲁纳                                                  B．皮亚杰

C．加涅                                                     D．奥苏伯尔

5．一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是(      )

A．顺向迁移                                              B．逆向迁移

C．正迁移                                                  D．负迁移

6．在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种(      )

A．反应                                                     B．运算

C．动作                                                     D．直觉

7．学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是(      )

A．下位同化                                              B．类属同化

C．上位同化                                              D．并列同化

8．概念的形成适用于小学(      )

A．低年级                                                  B．高年级