2006年7月广东自考教育学(一)真题00429

全国2006年7月高等教育自学考试

教育学(一)试题

课程代码：00429

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（　　　）

A．培根                       B．夸美纽斯                C．赫尔巴特                D．赞可夫

2．教育学的首要价值是（　　　）

A．启发教育自觉                                            B．进行教育理论教化

C．领悟教育真谛                                            D．养成正确的教育态度

3．教育即生活、是学生个体经验的增长，学校即社会，课程以学生经验为中心，这是哪一教育学派的基本观点（　　　）

A．实验教育学            B．实用教育学            C．文化教育学            D．制度教育学

4.“教育学作为一门科学，是以实践哲学和心理学为基础的”出自赫尔巴特的（　　　）

A．《大教学论》          B．《教育漫话》           C．《爱弥儿》              D．《普通教育学》

5．关于教育起源问题最古老的观点是（　　　）

A．神话起源说            B．生物起源说            C．心理起源说            D．劳动起源说

6．一所学校在较长时期形成的影响所有成员的价值取向和行为的定势，即是（　　　）

A．学校仪式                B．学校传统                C．学校规章                D．学校校训

7．随着普及教育的发展，学制的变革最终走向机会均等的（　　　）

A．综合学制                B．双轨学制                C．分支学制                D．单轨学制

8．学校管理活动的基本途径是（　　　）

A．沟通                       B．控制                       C．监督                       D．反馈

9．幼儿期儿童认识事物易于形成与实物相对应的概念，到了青春期则以抽象概念为主，这是儿童身心发展的（　　　）

A．顺序性                   B．不平衡性                C．阶段性                   D．个别差异性

10．儿童身心发展的不平衡性特点要求教师在教育过程中必须做到（　　　）

A．循序渐进                B．因材施教                C．关注个性发展         D．抓住关键期