2002年1月广东自考教育管理原理真题00449

广东省2002年1月高等教育自学考试

教育管理原理试题

课程代码：00449

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)

1.考虑施教者和受教者的认识逻辑，以便施教者的教和受教者的学，在这样的逻辑基础上展开而形成的教育管理学科体系是(      )

  A.教育管理的教材体系              B.教育管理的教学体系

  C.教育管理的实践体系              D.教育管理的著作体系

2.“要根据地区不同情况进行管理”体现了教育管理原则中的(      )

  A.规范性原则      B.科学性原则    C.权变性原则      D.有效性原则

3.“兼容并包”办学思想的提出者是(      )

  A.黄炎培          B.蔡元培        C.张之洞          D.陶行知

4.教育行政执法的第三个阶段是(      )

  A.教育行政立法   B.教育行政守法   C.教育行政护法     D.教育行政司法

5.教育的机构体系包括(      )

  A.教育的实施机构和教育的咨询机构        B.教育的管理机构和教育的实施机构

  C.教育预测机构和教育决策机构            D.学校教育机构和教育行政机构

6.下列哪一条不是养才方面的制度(      )

  A.培训制度        B.工资、福利、保险制度      

  C.奖励制度        D.交流制度

7.下列不属于教育督导职能的是(      )

  A.监督职能       B.评价职能       C.指导职能       D.审计职能

8.学校目标管理从控制角度讲，最为强调(      )

  A.团体控制        B.自我控制     C.组织控制        D.他人控制

9.古典组织论代表人物法约尔的代表著作是(      )

  A.《科学管理原理》        B.《工业管理与一般管理》

  C.《经理人员的职能》        D.《管理的实践》

10.教育管理效能等于(      )

   A.效益与目标之积        B.效率与效益之比

   C.效率与目标之积        D.效率与效益之积

11.我国建国以来在教育管理职能方面基本上属于(      )

   A.指导型       B.法律型       C.监督型       D.分权型

12.“高校可以开展有偿服务”的政策出台时间是(      )

   A.80年代初    B.80年代末      C.90年代初     D.90年代末

13.我国制定教育政策的依据是(      )

   A.宪法        B.教育法      

   C.党章        D.党和国家的总路线和总政策

14.通过研究动态系统的状态变化过程来推测随机事件变化的数字预测方法是(      )

   A.系统预测方法  B.动态测量方法  C.马尔柯夫法    D.德尔菲预测法

15.我国基础教育办学权下放至(      )

   A.村级          B.乡(镇)级       C.县级          D.市级

16.教育行政信息的处理程序是(      )

   A.收集→贮存→备份→输出         B.收集→加工→传递→贮存