2008年1月广东自考教育管理原理真题00449

全国2008年1月高等教育自学考试

教育管理原理试题

课程代码：00449

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．20世纪初，受科学管理理论的影响，美国教育界开始注重教育管理中的效率问题，这一时期的代表人物是(      )

A．梅奥                                                        B．泰勒

C．施泰因                                                     D．卡伯利

2．就教育管理监督职能而言，不同体制的国家教育管理职能的特点也不同，中央集权制国家对教育管理强调(      )

A．行政监督的职能                                       B．舆论监督的职能

C．法律监督的职能                                       D．横向监督的职能

3．强调要根据地区的不同情况进行管理，要看到客观事物的变化，并按照这些变化来确定对策，这体现了教育管理活动的(      )

A．方向性原则                                              B．有效性原则

C．权变性原则                                              D．综合性原则

4．下列属于狭义的教育法律范畴的是(      )

A．教育基本法和单行教育法                         B．教育行政法规

C．教育行政规章                                          D．地方教育法规和规章

5．教育管理的根本目的是(      )

A．确定教师的主体地位                                B．使教职员工和学生人性得到最完美的体现

C．为教职员工和学生的发展服务                  D．教师参与学校管理

6．为防止教育行政执法中滥用自由裁量权，必须遵循(      )

A．合法性原则                                              B．越权无效原则

C．合理性原则                                              D．应急性原则

7．将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是(      )

A．教育预测的范围                                       B．教育预测方法的性质

C．教育预测时间的长短                                D．使用预测方法的多少

8．采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使意见趋于一致的预测方法