2010年4月广东自考教育统计与测量真题00452

全国2010年4月高等教育自学考试

教育统计与测量试题

课程代码：00452

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.温度计测出的气温量值是（    ）

A.称名变量数据                                             B.顺序变量数据

C.等距变量数据                                              D.比率变量数据

2.下面题型中属于客观题的是（    ）

A.计算题                                                        B.证明题

C.作图题                                                        D.选择题

3.这组数据{6，17，21，9，16，12，10，7，8}的中位数是（    ）

A.7                                                                 B.8

C.10                                                               D.16

4.跟一组规定明确的知识能力标准或教学目标内容对比时，对学习者的测验成绩作出解释

的一类测验是（    ）

A.常模参照测验                                             B.诊断性测验

C.终结性测验                                                 D.标准参照测验

5.下列能反映数据分布离散趋势的特征量数是（    ）

A.相关系数                                                    B.地位量数

C.集中量数                                                     D.差异量数

6.在布鲁姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（    ）

A.领会                                                           B.评价

C.分析                                                            D.知识

7.一列是连续变量数据，另一列是顺序变量数据，计算相关系数时应该运用（    ）

A.等级相关                                                    B.点双列相关

C.积差相关                                                     D.列联相关

8.同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（    ）

A.单总体平均数的显著性检验                        B.两总体平均数差异显著性检验