2007年4月广东自考课程与教学论真题00467

全国2007年4月高等教育自学考试

课程与教学论试题

课程代码：00467

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.提出课程开发的“活动分析”方法的教育家是（      ）

Ａ.查特斯                                                      Ｂ.奥利沃

Ｃ.博比特                                                      D.施瓦布

2.从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（      ）

Ａ.技术兴趣                                                  B.实践兴趣

C.解放兴趣                                                   D.知识兴趣

3.“概念重建主义课程范式”的本质追求是（      ）

Ａ.技术兴趣                                                  B.实践兴趣

C.解放兴趣                                                   D.知识兴趣

4.倡导教学是一项塑造儿童心灵的艺术。教师不是像卢梭所说的那样为自然之助手，而是儿童观念的提供者、多方面兴趣的控制者。持这一观点的代表人物是教育家（      ）

Ａ.夸美纽斯                                                  B.洛克

C.裴斯泰洛齐                                                D.赫尔巴特

5.在西方英语世界中，最早提出“课程”一词是在1859年发表的一篇著名文章《什么知识最有价值》，其作者是著名教育家（      ）

Ａ.卡斯威尔                                                  B.坎贝尔

C.坦纳                                                          D.斯宾塞

6.20世纪末课程与教学的重新整合充分汲取了一个世纪以来人类认识发展和价值探究的精华，它追求的是一种（      ）

Ａ.科技理性                                                  B.实践理性

C.解放理性                                                   D.工具理性

7.“过程模式”是由英国著名课程论专家系统确立的，代表人物是（      ）

A.塔巴                                                          B.斯藤豪斯