2009年7月广东自考课程与教学论真题00467

全国2009年7月高等教育自学考试

课程与教学论试题

课程代码：00467

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.出版于1918年，标志着课程成为独立研究领域的著作是(      )

A.《课程》                                                     B.《课程编制》

C.《怎样编制课程》                                       D.《课程与教学的基本原理》

2.为“泰勒原理”奠定心理学基础和方法论基础的教育思想家是(      )

A.斯金纳、博比特                                          B.贾德、桑代克

C.加涅、查特斯                                              D.布鲁纳、波特

3.学术中心课程的基本特征是(      )

A.学术性、创造性、结构性                            B.学术性、专门性、结构性

C.学术性、主动性、基本性                            D.科学性、专门性、理解性

4.被认为是现代教学研究的奠基之作的教学论著作是(      )

A.《教育学讲授纲要》                                   B.《实验教学论》

C.《大教学论》                                              D.《教学的艺术》

5.提出“在万物的秩序中，人类有它的地位；在人生的秩序中，童年有它的地位；应当把成人看作成人，把孩子看作孩子”的教育家是(      )

A.卢梭                                                            B.夸美纽斯   

C.裴斯泰洛齐                                                 D.拉特克

6.第一次把教学与道德教育统一起来的是(      )

A.赫尔巴特的“教育性教学”理论                  B.班杜拉的社会学习理论

C.罗杰斯的人本主义教学理论                         D.裴斯泰洛齐的“基础教养论”

7.“实验教学论”的代表人物是(      )

A.克伯屈、斯腾豪斯                                       B.布鲁纳、冯特

C.拉伊、梅伊曼                                              D.普莱西、斯金纳

8.儿童在熟悉了“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念之后，再来掌握“蔬菜”这一概念，这种学习类型是(      )