2007年7月广东自考德育原理真题00468

全国2007年7月高等教育自学考试

德育原理试题

课程代码：00468

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.提出“明明德、亲民、止于至善”三纲领和“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八条目的是我国汉代《礼记》中的【      】

A.《大学》篇                                             B.《中庸》篇

C.《礼运》篇                                             D.《乐记》篇

2.多种多样的德育的共同本质是【      】

A.培养人的品德                                          B.培养人的能力

C.丰富人的个性                                          D.养成良好习惯

3.学校德育是随着学校教育的产生而从原始形态的德育中分化出来的一种独立的德育形态，它产生于【      】

A.原始社会                                                 B.奴隶社会

C.封建社会                                                 D.资本主义社会

4.“使德育与社会主义现代化建设沟通起来，与改革开放的社会生活实际联系起来，与国际社会联系起来，从中吸取营养，以使德育适应和促进社会主义现代化建设事业的发展，并使德育自身充满生机和活力，得到发展、提高和完善”，指的是社会主义初级阶段德育众多特点中的【      】

A.方向性                                                    B.科学性

C.民主性                                                    D.开放性

5.马克思说“环境的改变和人的活动的一致，只能被看作并合理地理解为革命的实践。”对人的品德发展来说，马克思的这一思想说明的是【      】

A.环境决定人的品德发展                            B.人的活动决定人的品德发展

C.人的社会实践决定人的品德发展              D.革命活动决定人的品德发展

6.根据儿童品德发展六个阶段的划分，青年初期的主要特征是【      】

A.两义性                                                    B.协调性