2018年4月自学考试比较教育真题

一、单项选择题：本大题共 10 小题，每小题1分，共 l0 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.认为“比较教育的研究是教育史研究的继续，它把教育史研究延伸到现在，以阐明教育和多种文化形式之间必然存在的密切关系”的比较教育学者是

A .朱利安 B. 康德尔

C .汉斯 D .冲原丰

2.被看作是比较教育史上“因素分析时代”开端的文献是

A .《关于比较教育的工作纲要和初步意见》

B .《比较教育：教育的因素和传统研究》

C .《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》

D .《我们从对别国教育制度研究中究竟能学到什么有实际价值的东西 ?》

3.提出在进行两个国家的比较时，应该有一种比较对象之外的参照物，作为衡量二者孰优孰劣标准的比较教育学者是

A .萨德勒 B .霍姆斯

C .库森 D .贝雷迪

4.最早制定旨在保护和教育幼儿法令的国家是

A .美国 B .英国

C .日本 D .法国

5.美国近年来最重要的教育改革法案，几乎对美国义务教育质量控制的各个方面都做出了明确规定的是

A .《每个学生都成功》 B .《美国复兴和再投资法案》

C .《不让一个孩子掉队法案》 D .《2000 年目标：美国教育法》

6.美国主要专注于本科生教育，提供文理全面发展的通才教育，拥有较高的教学质量和声誉的高等教育机构是

A .全美大学 B .地区性大学

C .地区性学院 D .全美文理学院

7.堪称终身教育理论发展里程碑的著作是2

A .《教育——财富蕴藏其中》

B .《终身教育引论》

C .《学会生存——教育世界的今天和明天》

D .《回归教育：终身学习的策略》

8。在教师教育的职前培养模式中，主要实行开放型或非定向型的教师培养体系的是

A .师范学院主导型 B .综合院校主导型

C .混合型培养模式 D .远距离培养模式

9.在美国，对学区教育委员的任免拥有决定权的是

A .州教育厅 B .联邦教育部

C .学区选民 D .教育总监

10.在我国成人教育中，最具特色并成为我国终身教育实践的一大创举是

A .构建开放式教育网络 B .建立终身教育学分银行

C .社区教育的实施与开展 D .建立高等教育自学考试制度

二、多项选择题：本大题共 l0 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

11.霍尔斯《比较教育：当代的闯题与趋势》一书中提出的研究领域有

A .比较研究 B .当代教育

C .国际教育 D .发展教育

E .外国教育

12.“借鉴时代”主要代表人物包括

A .朱利安 B .阿诺德

C .霍勒斯·曼 D .巴纳德

E .康德尔

13.库森确立的借鉴工作步骤是

A. 确定当地的问题 B .发现国外的解决方法

C .描述当地的先例 D .总结推广的经验

E .提出借鉴的建议

14.康德尔的比较教育目的包括

A .“报道一描述”的目的 B .经验交流的目的

C .“历史一功能”的目的 D .拓展国际视野的目的

E .“借鉴一改善”的目的

15。汉斯的世俗因素包括

A .个人主义 B .人文主义

C .社会主义 D .民族主义

E .民主主义

16.英国学前教育机构包括

A .幼儿学校 ( 班 ) B .日托中心

C .托儿所 D .联合保育中心

E .学前游戏小组

17.大学的功能包括

A .教学功能 B .科学研究功能

C .创新功能 D .社会服务功能

E .文化传播功能

18.学习型社会的特征包括3

A .未来性 B .前瞻性

C .理想性 D .综合性

E .发展性

19.美国教师管理制度的主要阶段包括

A .教师取得资格证书、学位阶段 B .公开招聘、面试阶段

C .入职教育阶段 D .签约聘任阶段

E .考核管理阶段

20.英国地方教育行政当局的组成是

A .议会 B .教育委员会

C .教育局 D .教育评议机构

E .教育督导委员会

第二部分 非选择题

三、名词解释题：本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分。

21.比较教育

22.康德尔

23.《儿童权利宣言》

24.美国的“赠地学院”

25.英国《教学的重要性：学校白皮书 2010))

四、简答题：本大题共 3 小题，共 20 分。

26. ( 本题 6 分) 简述比较教育“社会科学方法时代”的主要特征。

27. ( 本题 6 分) 简述科层制行政组织教育管理理论。

28. ( 本题 8 分) 简述当前我国教师教育的改革与发展。

五、论述题：本大题共 2 小题，每小题 l5 分，共 30 分。

29.综述当前世界基础教育的改革与发展趋势。

30.试分析世界各国终身教育实践中呈现出的多样化趋势。

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