一、单选题
1.看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是( D )
A.知觉整体性 B.知觉选择性
C.知觉理解性 D.知觉恒常性
2.用红笔划出书中的重点是利用了知觉的( B )特性
A.整体性 B.选择性
C.理解性 D恒常性
3.注意具有的两个基本特点是(C )
A.指向性和选择性 B.指向性和调节性
C.集中性和指向性 D.集中性和选择性
4.有预定目的但无需意志努力的注意是(C )
A.随意注意 B.不随意注意
C.有意后注意 D.有意注意
5.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开( C )
A.感知 B.记忆
C.注意 D.思维
6.正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是( A )
A.不随意注意 B.随意注意
C.有意后注意 D.有意注意
7.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力地把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是( B )
A.随意后注意 B.有意注意
C.不随意注意 D.有意后注意
8.听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是( D )
A.注意的稳定性 B.注意的范围
C.注意的分配 D.注意的起伏
9.教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是( C )
A.注意广度 B.注意稳定性
C.注意分配 D.注意转移
10.汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼耳手脚并用，这种注意特性是( B)
A.注意分散 B.注意分配
C.注意转移 D.注意广度
11.心理学是研究( C)发生、发展和活动规律的科学。
A、 心理结构 B、意识
C、心理现象D、心理咨询
12.记忆过程包括( A )
A.识记、保持、回忆或再认
B.形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆
C.识记、保持和遗忘
D再认、重现和记忆
13.当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中出现迎客松的形象，这是( C )
A.会议我 B.重现
C.表象 D.想象
14.
15.短时记忆的信息容量为( B )组块
A.9±2 B.7±2
C.5±2 D.6±3
16.后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是( C )
A.动机性抑制干扰 B.前摄抑制干扰
C.倒摄抑制干扰 D.痕迹衰退抑制干扰
17.由火想到热，由久旱逢甘露想到丰收由骄兵想到必败，这些联想属( D )
A.类似联想 B.对比联想
C.接近联想 D.因果联想
18.长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是( D )
A.物理特性编码 B.表象(形象)编码
C.言语听觉编码 D.语意编码
19.具有明确识记目的，运用一些有助于识记的方法，并需要做出意志努力的识记是( A )
A.有意识记 B.意义识记
C.机械识记 D.不随意识记
20.实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到( D )影响。
A.前摄抑制 B.倒摄抑制
C.干扰抑制 D.双重抑制
【结尾】更多的广东自学考试资讯，考试公告、自考报名、自考科目、自考时间、自考学校、自考专业、历年真题、复习资料、成绩查询、准考证打印等信息，欢迎访问广东自考网
考试提醒 
