2003年7月广东自考人员素质测评理论与方法真题06090

广东省2003年7月高等教育自学考试

人员素质测评理论与方法试题

课程代码：06090

一、填空题(每空1分，共16分)

1.素质虽然是内在的与隐蔽的，但它总会通过一定的形式表现出来，这就是素质的______________性。

2.人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，从测评技术与手段划分，有______________测评、______________测评以及包括模糊综合测评在内的______________测评。

3.人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是______________差异。

4.______________量化，一般是先依据某一素质特征或标准，将所有的素质测评对象两两比较排成序列，然后给每个测评对象一一赋以相应的顺序数值。

5.______________是采用科学的方法收集工作信息，并通过分析与综合所搜集的工作信息找出主要工作因素，为工作评价与人员录用提供依据的管理活动。

6.权重的确定方法有特尔斐法、______________法、______________法、主观经验法。

7.1890年，美国个性心理学家______________发表了《心理测验与测量》的论文，介绍了他编制的第一套心理测验。这套测验共10个题目，主要测量个体的感觉能力与动作过程。

8.素质测评结果报告形式有口头报告、______________报告、______________报告、评语报告等。

9.品德结构包括态度型、意志型、______________型、______________型等四种类型。

10.用笔试测评知识，可以从三个不同的层次上进行，即______________、______________、应用。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)

1.绩效是指主体在一定的时间与条件下完成某一任务所取得的业绩、成效、效果、效率和效益，其表现的形式多种多样，一般来说，主要体现在以下三个方面：①(  　  )、②工作效益、③工作任务完成的质与量。

A.过程       B.数量

C.工作效率      D.目标

2.(  　  )是指一个人在其生活中所经历的一系列职位、职务或职业的总称。

A.职业管理      B.职业生涯

C.职位       D.责任

3.素质测评的(  　  )原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，其有利性相对平等，不是对某些人特别有利而对其他人不利，这是保证选拔性测评结果被公众接受的前提之一。

A.公平性       B.差异性

C.准确性       D.可比性