2004年7月广东自考学前教育心理学真题00882

全国2004年7月高等教育自学考试

学前教育心理学试题

课程代码：00882

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共40分)

1.解释概念学习的基本过程的理论主要有(      )。

A.接受理论与建构理论                  B.行为主义理论与认知主义理论

C.试误理论与顿悟理论                  D.联结理论与假设理论

2.下位学习包括哪两种学习模式？(      )

A.派生下位学习与相关下位学习          B.连锁下位学习与归属下位学习

C.联结下位学习与分化下位学习          D.经典下位学习与操作下位学习

3.米德从社会上时时刻刻互动着的个人角度来阐述人与社会的关系，解释人与社会

的生成与变迁，这种理论称为(      )。

A.人际互动论           B.符号互动论      

C.团体互动论           D.循环互动论

4.加涅提出的学习记忆模型由哪三个系统构成？(      )

A.感觉记忆、短时记忆与长时记忆        B.加工、预期与执行控制

C.输入、加工与输出                    D.刺激、反应与反馈

5.心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发

展最为迅速的时期的？(      )

A.发展快速期              B.发展高峰期          

C.发展敏感期              D.发展潜力期

6.幼儿创造性测量的一般原则是（      ）。

A.适用性原则与活动性原则        B.客观性原则与科学性原则

C.教育性原则与生成性原则        D.理论联系实际原则与开放性原则

7.影响迁移的主要因素有(      )。

A.智力因素与非智力因素

B.环境因素与个体因素