2006年4月广东自考学前教育心理学真题00882

广东省2006年4月高等教育自学考试

学前教育心理学试题

课程代码：00882

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.构成师幼互动的外显行为因素有（       ）

A.师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题、师幼互动行为的类型

B.师幼互动行为的场所、师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的类型

C.师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题与结果、师幼互动行为的场所

D.师幼互动行为的主体、师幼互动行为的性质、师幼互动行为的主题与结果、师幼互动行为的类型

2.幼儿园教育活动的目的就是提供特定的刺激，以便引起幼儿特定的反应。这是根据哪种心理学理论提出的幼儿园教育活动的设计思路？（       ）

A.认知学习理论      B.折中主义学习理论

C.人本主义学习理论     D.条件作用学习理论

3.哪种认知风格与语义单位发散性和语义转化发散性加工都呈正相关？（       ）

A.思考型        B.场独立性

C.冲动型        D.场依存性

4.鲍姆林特在研究中从以下哪几个方面评定父母的教养行为？（       ）

A.控制、目标的清晰性、父母的态度及父母与儿童的交往

B.目标的清晰性、父母的态度、父母的教养及父母的行为

C.控制、成熟的要求、父母与儿童交往的清晰性和父母的教养

D.成熟的要求、父母的教养、目标的清晰性及父母的态度

5.幼儿学习按学习内容可分为（       ）

A.技能学习、概念学习和创造性学习

B.技能学习、知识学习和创造性学习

C.技能学习、概念学习、社会性学习和创造性学习