2004年10月广东自考教育行政学真题10039

广东省2004年10月高等教育自学考试

教育行政学试题

课程代码：10039

一、填空题（每空1分，共16分）

1.教育行政组织机构改革的三个基本原则是精简、____________和____________。

2.国家公务员管理制度包括求才制度、用才制度、____________、代谢制度、约束制度和____________六个方面。

3.校长应当拥有五个方面的权力，即____________、____________、经费使用权、教育教学管理权、校产管理权。

4.教师考核的内容，包括教师的政治思想、____________、工作态度和____________四个方面。

5.学校校舍按其用途通常可分为____________、____________和生活用房三类。

6.在教育规划中考虑教育因素，重点应当关注教育目标、____________、____________、教育内容四个问题。

7.教育督导的主要职能是____________、____________、反馈。

8.斯塔弗宾的决策中心模式把评价分为背景评价、输入评价、____________和____________四个方面。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共24分)

1.我国隋朝时全国最高的教育行政机构和最高学术研究机构是(　　　)。

A.国子学                                                        B.太学

C.国子寺                                                 D.国子店

2.1909年，清政府把全国划分为12个视学区，规定每学区派学官2名，按年份到各区视察，三年轮换一遍。这是我国(　　　)的开端。

A.教育视察制度                                       B.教育观察制度

C.教育巡视制度                                       D.教育督导制度

3.教育行政体制的核心是(　　　)。

A.国家教育行政权力机构                         B.各级各类教育行政机构

C.教育行政内部管理结构                         D.教育行政外部权利关系

4.既是教育行政组织机构改革的基本原则，也是教育行政组织机构改革的终极目标的是(　　　)。

A.统一                                                     B.效能

C.精减                                                     D.分工

5.下列情形中不属于行政处分种类的是(　　　)。

A.降级                                                     B.撤职