2004年10月广东自考学前比较教育真题00401

全国2004年10月高等教育自学考试

学前比较教育试题

课程代码：00401

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.诺亚与埃克斯坦的代表作是（      ）

A.《教育中的比较法》                                   B.《比较教育》

C.《各国教育的动力》                            D.《比较教育的科学探索》

2.为了研究瑞吉欧教育模式，研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去工作，参加该幼儿园的一切活动，这种研究法叫（      ）

A.参观访问法                                                 B.问卷法

C.现场研究法                                          D.分析法

3.《关于幼儿学校以及保育学校的报告》又称（      ）

A.《哈多报告》                                       B.《普洛登报告》

C.《幼儿凭证计划》                                D.《沃诺克报告》

4.在英国，看护儿童的一种最古老的形式是（      ）

A.临时保姆                                              B.索霍家庭中心

C.保姆                                                     D.学前游戏小组

5.福禄贝尔方法传入法国，这主要归功于（      ）

A.别劳夫人                                              B.肖夫人

C.莉莲                                                     D.柯夏

6.1990年前，培养法国母育学校教师的机构是（      ）

A.省立师范学校                                       B.教师养成所

C.大学的师范学院                                   D.教师进修学校

7.法国政府发布政令，将各种教育机构的名称统一为“母育学校”的时间是（      ）

A.1880年                                                B.1881年

C.1882年                                                 D.1883年

8.运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于（      ）

A.功能论                                                        B.活动论

C.学科论                                                 D.情境论

9.费利托娜发起了（      ）

A.托儿所运动                                                 B.幼儿学校运动

C.提前开始运动                                       D.幼托一体化运动