2003年1月广东自考教育学(一)真题00429

广东省2003年1月高等教育自学考试

教育学(一)试题

课程代码：00429

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共18分)

1.首次把教育学作为一门独立科学提出来，与其它科学并列的人是(      )

A.培根          B.康德        C.夸美纽斯       D.赫尔巴特

2.下列活动中，不属于教育现象的是(      )

A.父母教子女           B.幼猴学跳跃

C.到电影院看电影           D.课外活动做航模

3.人类最早的学校出现在(      )

A.古埃及           B.我国夏代

C.我国商代           D.公元前8至7世纪的欧洲

4.学校具有的独特的组织特点是(      )

A.产业性          B.教书育人          C.目的性          D.公益性

5.当代儿童发展观的基本内涵之一是认为，儿童的发展是(      )

A.以个体的生物遗传素质为基础的           B.以个体受到的教育为基础的

C.以个体生活的社会环境为基础的           D.以个体自我实现的需要为基础的

6.教师聘任制是(      )的法律行为。

A.规定教师职务           B.教师与学校或教育行政部门之间

C.规定教师基本职责           D.规定教师社会地位

7.认为教育目的应根据社会发展的需求来确定，教育效果只能以社会效益来衡量的教育主张是(      )

A.个体本位论          B.社会本位论          C.形式教育论          D.实质教育论

8.教育方针是(      )的政策性表达。

A.教育目标          B.课程目标          C.教育目的          D.学校目标

9.课程目标可以垂直分为三个层次，它们是(      )

A.课程计划、课程标准、教科书

B.认知领域、情感领域、动作技能

C.记忆、理解、运用

D.课程的总体目标、学科的课程目标、课程目标

10.近年来，课程一般结构的发展变化之一，是在统一的基础上增加(      )

A.调控性          B.灵活性          C.新的评价标准          D.研究性学习

11.关于教学任务的传统表述与近年来表述的最大不同是(      )

A.强调双基

B.强调创新精神和实践能力

C.将态度、价值观和能力的培养置于获得知识之前

D.强调发展智力

12.下列主张中最能体现量力性原则的涵义是(      )

A.导而勿牵          B.强而勿抑          C.温故知新          D.不陵节而施

13.(      )将使根据每个学生的个别差异进行个别化教学普遍实现。

A.小班教学          B.分层教学          C.计算机辅助教学          D.因材施教

14.高难度原则是(      )的教学原则体系中的原则之一。

A.布鲁纳          B.赞科夫          C.罗杰斯          D.布卢姆