2006年7月广东自考教学设计真题00431

广东省2006年7月高等教育自学考试

教学设计试题

课程代码：00431

一、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.教学系统包含了教师、学生、_____________和_____________等四个最基本的构成性要素。

2.细化理论的基本内容可用“一二四七”概括。即：一个目标、_____________、四个环节、_____________。

3.奥苏贝尔认为学习者三个主要的认知结构变量为：认知结构的“可利用性”，认知结构的_____________和认知结构的_____________。

4.教学内容组织编排理论中，较有影响的观点是：布鲁纳提出的螺旋式编排教学内容的主张，加涅提出的_____________，奥苏贝尔提出的渐进分化和综合贯通的原则，梅里尔等人提出的_____________。

5.教学媒体选择的基本原则有：目标控制原则、_____________和_____________。

6.以学为主的教学设计分别从_____________、_____________和实现自我反馈三个方面体现以学生为中心。

7.学习环境是_____________和_____________的一种动态的组合。

8.模拟实验型多媒体教学软件借助_____________，提供可更改参数的指标项，当学生输入不同的参数时，能随时_____________对象的状态和特征，供学生进行模拟实验或探究学习。

9.网络课程是通过网络表现的某门学科的_____________及实施的_____________的总和。

10.支架式教学中，自主学习的设计要围绕事先确定的_____________，建立一个概念框架，框架的建立应遵循维果斯基的_____________理论。

二、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.教学设计的理论基础一般认为是（　　　）

A.教学理论、媒体理论、系统理论和设计理论

B.教学理论、学习理论、传播理论和系统理论

C.教学理论、系统理论和设计理论