2004年7月广东自考课程与教学论真题00467

全国2004年7月高等教育自学考试

课程与教学论试题

课程代码：00467

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（　　　）

A.《课程与教学的基本原理       》           B.《课程》

C.《民主主义与教育》                     D.《教育过程》

2.学术中心课程也被称为（　　　）

A.学科课程                                       B.结构课程

C.核心课程                                       D.广域课程

3.杜威的经验主义课程理论属于（　　　）

A.被动适应论                                          B.超越论

C.整合论                                          D.主动适应论

4.课程水平组织的基本标准是（　　　）

A.连续性                                                 B.顺序性

C.阶段性                                          D.整合性

5.布卢姆的评价体系属于（　　　）

A.目标本位评价                                B.目标游离评价

C.形成性评价                                   D.诊断性评价

6.建构主义认为教学过程是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程，因此他们非常强调的一种学习方式是（　　　）

A.个别学习                                       B.分层学习

C.合作学习                                       D.团体学习

7.“要素课程说”从属的课程类型是（　　　）

A.学术中心课程                                B.轮形课程

C.科目本位课程                                D.综合学科课程

8.提出“附学习”概念的教育家是（　　　）

A.杜威                                              B.克伯屈

C.杰克逊                                          D.巴罗

9.情境教学又可以被形象地称为（　　　）

A.随机访问教学                                B.支架式教学

C.抛锚式教学                                   D.问题解决式教学

10.在泰勒看来，课程开发的出发点是（　　　）

A.确定教育目标                                B.选择学习经验

C.组织学习经验                                D.评价教育目标

11.“道尔顿计划”的创立者是（　　　）