2005年1月广东自考教育学原理真题00469

全国2005年1月高等教育自学考试

教育学原理试题

课程代码：00469

一、填空题(每空1分，共15分)

1．教育生物起源说的代表人物是______________和______________。

2．从英语词源上看，“教育学”这个概念源于希腊语Pedagogue,意为______________。

3．文化对教育的制约主要表现在______________的特征上。

4．“人的发展”一语至少可以有两种解释：一是把它与______________联系起来；二是把它与______________联系起来。

5．学校教育制度包括两个层面：一是______________，二是______________。

6．教育目的可以分析为______________和______________两类。

7．德育文化功能是指学校德育在社会___________中的作用和学校德育在_____________中所起的作用。

8．无论德育、智育、体育还是美育，一个最基本的教育过程从时间流程上可以大体归纳为“______________、内化、巩固”三个基本阶段。

9．“明了、联想、系统、办法”四阶段教学法的提出者是______________。

10．人的个性品质是在______________形成的。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)

1．教育学的研究对象是（　　　）。

A．教育现象                                           B．教育事实

C．教育规律                                           D．教育问题

2．在我国，“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在（　　　）。

A．公元前                                               B．18世纪

C．19世纪中叶                                       D．19世纪末20世纪初

3．“建国群民，教学为先。”说明了（　　　）。

A．教育与政治的关系                             B．教育与经济的关系

C．教育与文化的关系                             D．教育与人口的关系

4．世界上第一所公立中学的创建地是（　　　）。

A．美国                                                  B．英国

C．中国                                                  D．日本

5．“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变，或使他们成为医生，律师……或者使他们成为乞丐，盗贼……”这种思想称为（　　　）。

A．遗传决定论                                        B．环境决定论

C．教育决定论                                        D．自然发生论