2002年10月广东自考护理教育导论真题03005

全国2002年10月高等教育自学考试

护理教育导论试题

课程代码：03005

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共25分)

1.教育的产生是(      )

  A.与人类同时产生的                    B.与人类社会同时产生的

  C.与人类语言同时产生的                D.与人类认知同时产生的

2.护理教育研究方法中的观察法具有(      )

  A.统一的管理和协调性                 

  B.明确的目的性、严密的组织性和计划性

  C.科学、严谨性

  D.客观、真实性

3.行为主义理论的主要代表人物是(      )

  A.巴甫洛夫                            B.马斯洛

  C.布鲁纳                              D.班杜拉

4.斯金纳理论的中心原则是(      )

  A.强化                                B.惩罚

  C.反射                                D.塑造

5.最早研究并发现记忆与遗忘规律的学者是(      )

  A.加涅、教育学家                      B.艾宾浩斯、心理学家

  C.马斯洛、心理学家                    D.布鲁纳、教育学家

6.布鲁纳的认知理论被称为(      )

  A.认知目的说                          B.学习的同化理论

  C.发现学习理论                        D.指导学习理论

7.罗杰斯理论突出体现了(      )

  A.以学生为中心的学习理论              B.以教师为中心的学习理论

  C.以教师和学生为中心的学习理论        D.以学习为中心的学习理论

8.成人教育理论认为成人教育是一种(      )

  A.计划模式                            B.过程模式

  C.参与模式                            D.促进模式

9.最能体现科学性、系统性和规律性的课程是(      )

  A.学科课程                            B.活动课程

  C.综合课程                            D.核心课程

10.综合课程又称为(      )

  A.广域课程                            B.分科课程

  C.活动课程                            D.隐蔽课程

11.美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家Ralphw Tyler(泰勒)创建了(      )

  A.课程系统模式                        B.行为目标模式

  C.过程模式                            D.文化分析课程模式

12.行为目标模式包括目标、内容、方法和评价四个主要成份，最核心的部分是(      )

  A.目标                                B.内容

  C.方法                                D.评价